APAKAH implikasinya kepada negara jika semakin ramai pelajar institut pengajian tinggi (IPT) menyerahkan tugas yang diamanahkan ke atas mereka kepada kecerdasan buatan (AI), termasuk untuk berfikir bagi pihak mereka? Walaupun membimbangkan, namun inilah realiti yang kita hadapi pada hari ini.
Kemajuan pesat bidang teknologi telah banyak mengubah corak kehidupan manusia. Revolusi industri yang pertama membawa manusia kepada satu tahap kemajuan yang tidak dapat dibayangkan sebelumnya.
Kerja-kerja berat yang sebelum itu membebankan serta mengambil masa yang lama, kini boleh diselesaikan dengan lebih mudah dalam jangka waktu yang jauh lebih singkat, hasil terciptanya mesin-mesin yang berkuasa wap.
Perkembangan revolusi industri kedua dan ketiga pula telah memacu perkembangan dunia teknologi dengan lebih pesat dan membawa kepada banyak ciptaan baharu yang lebih canggih.
Antara ciptaan pada era ini yang membawa impak paling besar kepada dunia teknologi ialah komputer.
Pencapaian ini telah tambah melonjakkan lagi perkembangan sektor industri di samping menjadikan urusan harian kita jauh lebih mudah.
Kemudiannya, kita memasuki zaman revolusi industri keempat di mana kita menyaksikan berbagai-bagai hasil ciptaan yang lebih hebat dan kompleks, terutamanya berasaskan AI. AI kini bukan sahaja membawa banyak perubahan besar kepada dunia tetapi juga kepada corak kehidupan manusia awam.
Menarik sekali, teknologi AI bukan setakat cekap melakukan pelbagai perkara yang dahulunya hanya mampu dilakukan oleh manusia, tetapi ia dilihat seolah-olah dapat berfikir bagi pihak kita.
Dengan pangkalan data yang besar, perisian AI boleh melakukan berbagai-bagai perkara termasuk menjawab soalan peperiksaan, mencari maklumat, menghasilkan penulisan, melukis, menghasilkan lagu dan sebagainya dalam sekelip mata.
Justeru, bagi pelajar IPT yang enggan bersusah-payah memerah otak serta berhasrat mencari jalan pintas dan mudah untuk menyiapkan semua tugasan, maka mereka akan melepaskan tanggungjawab tersebut sepenuhnya untuk dilaksanakan oleh AI.
Hari ini ramai pelajar IPT bukan sahaja tidak merasa bersalah, malah mereka seakan-akan merasa bangga mengakui bahawa mereka menyerah bulat-bulat kepada alat perisian AI untuk melaksanakan apa sahaja tugasan yang diberikan oleh pensyarah mereka.
Mereka bangga melakukan ini seolah-olah penyalahgunaan AI itu ialah satu kejayaan yang harus dicanangkan.
Dengan kata lain, mereka tidak teragak-agak mengarahkan AI untuk berfikir bagi pihak mereka.
Memang benar, penggunaan perisian AI boleh membantu memudahkan urusan kita, namun ia juga satu kesalahan besar jika kita menyalahgunakan AI bagi mengganti tugas dan tanggungjawab kita sebagai pelajar. AI sepatutnya membantu kita, bukan mengganti kita.
Akibat kebergantungan yang melampau kepada teknologi AI, para pelajar tidak akan dapat mengasah kemahiran dan belajar apa yang sepatutnya kita pelajari daripada tugasan yang diberi.
Sehinggakan apabila perlu melakukan kerja sendiri tanpa bergantung kepada AI, kita tidak lagi dapat memikirkan perkara yang perlu dilakukan.
Dalam hal ini, kita harus bertanya secara jujur kepada diri kita, siapakah sebenarnya yang menjadi mahasiswa, kita atau AI? Bayangkan juga jika hal ini berterusan kelak, kebanyakan kajian-kajian ilmiah yang ditulis akan menjadi hasil kerja AI semata-mata. Manusia pula akan sekadar hidup di bawah bayangan AI.
Mereka yang terlalu tegar kebergantungannya kepada teknologi AI mungkin tidak menyedari bahawa banyak kandungan yang dijana AI banyak berbentuk khayalan juga.
Malah, ada ketikanya AI tetap bertegas untuk menegakkan perkara yang salah biarpun kita telah menekankan kepada AI tentang kesilapan kandungannya.
Bagi mereka yang tidak begitu jelas akan fakta yang sebenarnya, mungkin akan merasakan bahawa apa yang tertulis itu benar kerana tulisan yang dijana AI itu sememangnya nampak sangat munasabah.
Malah, ia turut dilengkapi petikan-petikan yang sewajarnya bagi mendukung tulisan tersebut.
Saya pernah bertanya kepada AI berkenaan satu prinsip undang-undang yang baru sahaja saya pelajari. AI kemudiannya memberikan saya satu jawapan lengkap bersertakan petikan kes.
Namun, jawapan tersebut hanyalah rekaan semata-mata dan nama kes yang disertakan itu juga sebenarnya tidak wujud.
Para pelajar yang tidak berusaha menelaah rujukan, tidak membuat kajian sendiri dan tidak memberi perhatian ketika di dewan kuliah mungkin boleh terpedaya kerana tulisan itu kelihatan seperti betul.
Bayangkan sudah berapa ramai pelajar yang tertipu dengan jawapan AI sebegini.
IPT ialah tempat untuk melahirkan insan berilmu serta berdaya menyumbang ke arah menyejahterakan masyarakat dan negara. Kebolehan untuk mencerna ilmu hanya lahir daripada cinta mereka terhadap ilmu, serta usaha berterusan untuk memahami disiplin ilmu yang dipelajari.
Amat malang jika kebergantungan melampau para pelajar kepada teknologi AI dalam melakukan tugasan mereka dibiarkan merebak sehingga lama-kelamaan menjadi amalan di IPT.
Jika perkara ini tidak ditangani secara tuntas, kita akan ketandusan generasi muda yang bijak, boleh berfikir secara kritis, berdaya saing, berkaliber serta mampu bekerja kuat membina negara.
Kemajuan teknologi harus diiringi dengan kemajuan minda agar kita dapat memanfaatkannya dengan baik.
Kita risaukan tentang peluang pekerjaan yang akan berkurangan kerana diambil alih oleh AI, tetapi ironinya pada masa yang sama, kita membiarkan AI merencatkan kemajuan daya saing kita.
Manusia akan kalah kepada AI dan akhirnya hanya sekadar menjadi hamba kepada AI jika kita membiarkan diri kita dipergunakan oleh AI.
Budaya ilmu di IPT harus dipupuk dengan memberi penekanan kepada usaha memperkasakan minda, daya pemikiran serta keterampilan para pelajar.
Mutu pendidikan harus dipertingkatkan secara holistik dengan turut mengambil kira kebolehan insani para pelajar dan bukannya pencapaian gred dan penarafan semata-mata.
Orang yang bijak akan berusaha memanfaatkan kemajuan teknologi untuk membawa kebaikan serta menyejahterakan dunia.
Semoga kita terus beristiqamah memperbaiki diri agar menjadi generasi yang mampu mengangkat martabat negara ke persada dunia. – UTUSAN
PENULIS ialah pelajar Ijazah Sarjana Muda Sains Politik di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM).
